NT.3
Chemische Reaktionen erforschen
Vorangehende Kompetenz: NMG.3.4
1
Die Schülerinnen und Schüler können Stoffumwandlungen untersuchen und beschreiben.
Querverweise
Chemie: Chemische Reaktionen
NT.3.1
Die Schülerinnen und Schüler ...
3
1a
- können Sicherheitsvorschriften und Regeln im Umgang mit Chemikalien und Gerätschaften einhalten. Laborführerschein: Gefahren- und Sicherheitshinweise nach globalem Klassifikations- und Einstufungssystem für Chemikalien GHS
1b
- können ausgewählte Stoffumwandlungen (z.B. Kerzen- und Brennerflammen, Verbrennung, Gerinnung von Eiklar) beobachten, untersuchen, als materielle und energetische Umwandlung erkennen und in Fachsprache beschreiben. Chemische Reaktion,
Reaktionsschema in Worten
1c
- können angeleitet Reaktionen mit Sauerstoff durchführen, protokollieren, Fragen stellen, Vermutungen formulieren und diese experimentell überprüfen. Oxide, Korrosion/Korrosionsschutz
1d
- können Zusammenhänge und Gesetzmässigkeiten bei chemischen Reaktionen vermuten und überprüfen (z.B. Einfluss der Temperatur, Erhaltung der Masse).
Chemie, Technik: Nachweisreaktionen
NT.3.1
Die Schülerinnen und Schüler ...
3
2a
- können angeleitet Kohlenstoffdioxid, Sauerstoff, Zucker, Stärke und Proteine chemisch nachweisen. Nachweisreaktionen
2b
- können neutrale, saure oder basische Lösungen mittels Indikatoren nachweisen (z.B. Rotkohlsaft, Universalindikator) sowie Wirkungen von Säuren und Basen untersuchen. Eigenschaften Säuren/Basen,
pH-Streifen, Neutralisation - können ausgewählte Neutralisationen nach Anleitung durchführen und das Ergebnis beschreiben.
2c
- können beim Untersuchen von Stoffen aus dem Alltag geeignete Nachweisverfahren auswählen, selbstständig einsetzen (z.B. Messstäbchen) und dabei die nötigen Sicherheits- und Sorgfaltsaspekte beachten. pH-Wert, Wasserhärte
